Ao longo da minha caminhada, aprendi que escutar também é uma forma de cuidar. E uma das realidades que mais têm chegado até mim é a de mães atípicas que enfrentam diariamente desafios que muitas vezes permanecem invisíveis para a sociedade.

São mães que lutam pelo desenvolvimento dos seus filhos, que buscam atendimento, acompanhamento, acesso à educação e respeito às suas necessidades. Mas, muitas vezes, essa luta acontece em meio ao cansaço, à falta de apoio e à sensação de que precisam resolver tudo sozinhas.

Eu acredito que nenhuma família deve caminhar sem uma rede de proteção.

Mães atípicas também precisam de uma rede de apoio

As mães atípicas precisam de políticas públicas que acolham suas realidades: apoio emocional, acesso aos serviços de saúde, orientação, espaços de convivência e uma rede de apoio que reconheça que cuidar também exige cuidado.

Não podemos falar sobre inclusão sem olhar para as pessoas que estão ao lado de quem precisa de cuidado diário.

Quando uma mãe passa horas buscando atendimento para o filho, enfrentando dificuldades no acesso à saúde, à educação ou a outros serviços essenciais, toda a família sente o impacto dessa ausência de suporte.

Por isso, fortalecer uma rede de proteção significa também garantir que essas mães tenham acesso a serviços e oportunidades que lhes permitam cuidar dos filhos sem deixar de cuidar de si mesmas.

Inclusão de verdade começa na escola

Quando falamos sobre crianças e pessoas autistas, precisamos falar também sobre inclusão de verdade.

Isso significa garantir que as escolas estejam preparadas para acolher, respeitar as diferenças e oferecer condições para que cada criança desenvolva suas potencialidades.

A inclusão não pode existir apenas no papel. Ela precisa estar presente nas salas de aula, nas práticas pedagógicas, na formação dos profissionais e no compromisso diário de toda a comunidade escolar.

Uma educação inclusiva não significa apenas colocar uma criança dentro da escola. Significa garantir que ela possa participar, aprender, conviver e desenvolver suas capacidades com dignidade e respeito.

Para isso, professores e demais profissionais da educação precisam de formação, estrutura e apoio. As famílias também precisam ser ouvidas e participar desse processo.

Inclusão se constrói quando escola, família e poder público trabalham juntos.

Mães atípicas querem direitos, não privilégios

Eu tenho ouvido histórias de mães que não querem privilégios.

Elas querem direitos.

Querem que seus filhos sejam vistos, respeitados e tenham oportunidades. Querem ter a possibilidade de trabalhar, cuidar da própria saúde e viver suas próprias histórias sem que o cuidado seja uma jornada solitária.

Defender os direitos das mães atípicas significa reconhecer que elas também têm projetos, sonhos, necessidades e direitos que precisam ser respeitados.

Uma mãe não deveria precisar abandonar sua carreira, seus estudos, sua saúde ou sua vida social porque não encontrou uma rede de suporte capaz de dividir as responsabilidades do cuidado.

Da mesma forma, uma criança não deveria ter seu desenvolvimento limitado pela falta de acesso a serviços que deveriam estar disponíveis para ela.

Cuidar também exige cuidado

Defender mães atípicas é defender famílias inteiras.

É construir uma sociedade onde ninguém precise escolher entre cuidar de quem ama e cuidar de si.

Por isso, precisamos de políticas públicas que fortaleçam a saúde, a educação, a assistência social e as redes de apoio às famílias. Precisamos também reconhecer que cada realidade é diferente e que as políticas precisam ser capazes de responder às necessidades concretas das pessoas.

Cuidar não pode ser uma jornada solitária.

Uma sociedade verdadeiramente humana é aquela que entende que inclusão começa quando transformamos o cuidado em responsabilidade coletiva.